AI-litt logo
AI-litt
KURSEN · 7 LEKTIONER
LEKTION 03
DIM 2 · ANVÄNDA AI

Använda AI som verktyg

Kärnfråga: Hur blir jag chefen över verktyget — inte tvärtom?

90 min Prompt-Labbet
Använda AI som verktyg — Prompt, Tänkartrappan och iteration
AI är ett verktyg. Du är chefen. Tydliga instruktioner ger användbara resultat.
STEG A

Två promptar — samma AI

8 min

Vad är skillnaden mellan att söka på Google och att prompta en AI?

Du kanske tänker: "Båda är när jag skriver något i ett sökfält och får ett svar."

Nästan rätt. Men inte riktigt.

Google hittar saker som redan finns. När du söker "katter med solglasögon" får du listor med webbsidor som någon annan har gjort.

AI skapar saker som inte fanns. När du skriver till ChatGPT eller bild-AI:n: "Rita en katt med solglasögon" — då gör den en helt ny bild. Den fanns inte innan du frågade.

Det betyder att dina ord är instruktioner, inte sökord. Du beställer något — du letar inte efter det.

Två promptar — samma bild-AI

Titta på dessa två:

PROMPT 1 · VAG

“Rita en hjälte”

Generisk superhjälte med kappa — vad AI gissar att 'hjälte' är
Generisk superhjälte med kappa — vad AI gissar att 'hjälte' är
PROMPT 2 · SPECIFIK

“Rita en orange katt med blå mantel, gröna ögon, solglasögon, sittande på ett hustak vid solnedgång, tecknad stil”

Orange katt med exakt allt som promptet beskriver
Orange katt med exakt allt som promptet beskriver
En tydligare prompt = mer kontroll.
STEG B

Hur proffsen jobbar

15 min

MrBeast och hans tumnaglar

MrBeast är världens största YouTuber. Han har över 300 miljoner prenumeranter. Hans team kan jobba flera veckor på en enda thumbnail (den lilla bilden som visas innan du klickar på en video).

MrBeast-thumbnail med dramatiskt uttryck, pengar i bakgrunden, lysande färger
MrBeast-thumbnail med dramatiskt uttryck, pengar i bakgrunden, lysande färger

När de använder AI för att hjälpa till med ideer, skriver de prompter som är en hel sida långa. De skriver inte "rita en cool bild". De skriver:

“En thumbnail för YouTube. Mr Beast i mitten med ett uttryck av total chock. Bakom honom en exploderande pengakast med dollarsedlar som flyger. Ljusstark gul bakgrund med röda accenter. Texten 'I GAVE AWAY $1,000,000' i stor svart text till höger. Ansikte i fokus, scharp och detaljrik. Stil: hyper-realistisk men med mättade färger som drar uppmärksamhet på mobilskärmar.”

Det är prompt-arbete på proffsnivå.

Pixar och AI-experimentet

Pixar — som gjort Toy Story, Wall-E och Coco — testar också AI. De använder det inte för att ersätta sina animatörer, utan för att hjälpa dem testa idéer snabbt. De säger: en bra prompt kan spara dagar. En dålig prompt ger resultat de inte kan använda.

STEG C

De fem byggblocken + Tänkartrappan

15 min

De fem byggblocken

En bra prompt har oftast fem delar. Tänk på dem som byggklossar du sätter ihop:

VEM/VAD
Vad ska det handla om?
Ex: en astronaut
HURDAN
Vilka egenskaper?
Ex: yngre, leende
VAR
Var utspelar det sig?
Ex: på månen
STIL
Vilken stil?
Ex: fotografi / akvarell / tecknad
DETALJ
Något särskilt?
Ex: med svensk flagga på dräkten

Alla fem behövs inte alltid. Men ju fler du tänker på, desto mer styr du resultatet.

Bygga en prompt steg för steg

Titta hur prompten växer:

STEGPROMPT
1Skriv en dikt
2Skriv en dikt om hösten
3Skriv en dikt om hösten, med röda och gula löv som faller
4Skriv en dikt om hösten, med röda och gula löv, i 4 strofer som rimmar
5Skriv en dikt om hösten, med röda och gula löv, i 4 strofer som rimmar, ur en katts perspektiv

Märker du? Ju fler ord — desto mer du.

Tänkartrappan: Jag → AI → Jag → Iterera

Du har sett den i lektion 1 och 2. Nu använder vi den på riktigt — och utökar med ett fjärde steg: .

TÄNKARTRAPPAN · JAG → AI → JAG → ITERERA
STEG 1

JAG TÄNKER FÖRST

Innan du frågar AI: vad vill du egentligen ha? Vad är din idé? Vad vet du redan? Hoppar du över det här blir du AI:s assistent — det är fel väg. Du är chefen.

FRÅGOR ATT STÄLLA DIG SJÄLV
  • Vad är målet med min text?
  • Vem ska läsa den?
  • Vad är jag bra på i detta?
Iteration = att göra om, lära sig, göra bättre. Det är inte att misslyckas — det är hela poängen.

Olika AI-system för olika saker

"AI" är inte en sak. Det finns många olika typer av AI-system. Här är de viktigaste 2026:

TYPGÖR
Text-AI (LLM)Skriver, översätter, programmerar
Bild-AISkapar och redigerar bilder
Video-AISkapar videoklipp med ljud
Ljud-AISkapar musik och röster
Multimodal AIHanterar flera typer samtidigt
AI-agentGör saker — kör kod, klickar

Du behöver olika prompter för olika AI-system. Det som funkar för text funkar inte för bild.

Ärlighetsprincipen

Här är en väldigt viktig regel:

Berätta alltid när du använt AI.

Varför?

  1. Skolan vill veta vad du själv kan. Om AI gjorde jobbet ska det vara tydligt.
  2. Tillit. Om läraren märker att du dolt AI-användning blir det jobbigt.
  3. Du lär dig genom att dokumentera. Vad du gjorde, vilken prompt, vad du ändrade — det är ditt lärande.
  4. Det är så vuxna jobbar. I många yrken där AI används är transparens viktig.
KOLL — har du Tänkartrappan koll?

Vilket är det fjärde — och oftast viktigaste — steget i Tänkartrappan?

STEG D

Prompt-Labbet

20 min

Nu provar du själv att bygga en prompt med fem block. Se hur prompten växer för varje block. Generera och se vad AI skulle producera.

PROMPT-LABBET · BYGG EN BILD-PROMPT MED FEM BLOCK

Så här funkar det: Klicka på block för att lägga till dem i prompten. En av varje typ — du kan byta. Se hur prompten växer. Tryck sedan på Generera för att se vad AI producerar (text-beskrivning av bilden).

VEM/VAD·Vad ska bilden handla om?
HURDAN·Vilka egenskaper?
VAR·Var utspelar det sig?
STIL·Vilken stil?
DETALJ·Något särskilt?
DIN PROMPT0 / 5 BLOCK · TOM
(välj minst ett block för att börja bygga)
Lägg till minst ett block.
STEG E

Egen praktik — Tänkartrappan på riktigt

25 min

Använd Tänkartrappan på en riktig uppgift. Det kan vara:

  • En läxa (fråga din lärare först om det är OK)
  • Hjälp med ett brev till en släkting
  • Idéer till en födelsedagskalas
  • Hjälp med en sport-strategi
  • Vad du vill — välj något du bryr dig om
PROVA · TÄNKARTRAPPAN I PRAKTIKEN
KOPIERA OCH KLISTRA IN I CHATGPT, CLAUDE, SNAP MY AI ELLER ANNAN CHATTBOT
Hjälp mig komma på fem idéer till en kort presentation om [DITT ÄMNE] för åk 5. Jag vill att de är konkreta och inte typiska skol-presentationer. Ge förslag — jag väljer själv vilken jag bygger vidare på.
SEN — VAD ATT KOLLA

Notera: prompten ber om FÖRSLAG, inte slutsvar. Den är specifik om mottagare (åk 5) och stil (inte typisk). Det här är hur Steg 2 ('AI hjälper') ska se ut. Spara svaren — vi använder dem i lektion 4.

Dokumentera processen i tre kolumner:

STEG 1
Jag tänker först
Vad ville jag? Vad var min idé?
STEG 2
AI hjälper
Vilken prompt skrev jag? Vad svarade AI?
STEG 3
Jag granskar och äger
Vad ändrade jag? Vad är mitt i slutprodukten?

Ta med dokumentationen till nästa lektion. Vi pratar då om hur ni gjorde — och hur ni granskade AI:s svar (vilket är vad lektion 4 handlar om).

STEG F

Tre frågor innan du använder AI

5 min
1. Vet jag vad jag vill?

2. Hur säger jag det tydligt?

3. Vad gör jag med resultatet?

Och en mening:

AI är ett verktyg. Som hammaren — den vet inte vad den bygger. Du gör det. Du är chefen.
SAMMANFATTNINGSQUIZ · L31 / 5

Vad är skillnaden mellan en Google-sökning och en AI-prompt?

// BEGREPPSBANK · 8 ORD

Begrepp att kunna

Prompt
Instruktion till AI. Inte en sökning — en beställning.
Prompt engineering
Konsten att skriva bra prompter. Riktigt yrke i vissa företag.
Iteration
Att försöka, justera, försöka igen. Bra prompt-arbete är aldrig ett enda försök.
Tänkartrappan
Jag → AI → Jag → Iterera. Modellen för att vara chef över verktyget.
Generera
När AI skapar något nytt (bild, text, ljud) — inte hittar något gammalt.
AI-agent
AI-system som kan göra saker, inte bara svara. T.ex. Claude Code.
Multimodal
AI-system som hanterar flera typer samtidigt — text, bild, ljud, video.
Ärlighetsprincipen
Berätta alltid när du använt AI.
// TILL NÄSTA LEKTION

Imorgon: nu kan ni använda AI. Men hur ser ni när AI har fel? Hur vet ni vad som är sant?