Samtalskort
De här korta frågorna kan användas på mentorstid, i elevhälsoteam, i klassrum eller i arbetslag.
Med elever
Öppnar samtal om AI-vänner och relationskritik. Använd som mentorstid eller efter en av relationskritik-övningarna.
Vad kan en riktig kompis ge som en AI aldrig kan?
Vad kan en AI ge som en kompis inte alltid kan?
Har du någon gång känt att en AI verkligen förstod dig? Vad gjorde AI:n då?
En vän säger ibland emot. Gör din AI det?
Om du var ledsen sent en kväll, vem skulle du helst prata med och varför?
Vad skulle du sakna om alla AI-vänner försvann i morgon?
Finns det något du tycker att vuxna missförstår om varför unga pratar med AI?
I arbetslaget
Frågor för kollegial reflektion. Använd på APT, planeringstid eller efter att ni gått igenom workshopens nyckelaktiviteter.
Hur pratar vi om AI med våra elever idag: som verktyg, fusk, fara eller något mer?
Vilka elever hos oss riskerar att bli ensamma med svåra tankar?
Var finns friktionen i vår undervisning, den som gör att lärande faktiskt sker?
Vad gör vi när en elev använder AI för relationer, oro eller självbild?
När ska frågan ligga hos undervisande lärare, när hos mentor och när hos elevhälsan?
Hur säkrar vi att en elev som mår dåligt möter en människa först, inte bara en app?